2、使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力3、使学生在学习过程中，体会到数学知识的内在联系，积累数学学习的经验[教学过程]一、复习铺垫，重温整数四则混合运算的运算顺序1、谈话：中国结是我们中华民族特有的传统工艺制作，元旦时我们班将用它来装扮教室2、出示场景图：小的中国结每个用4分米彩绳，大的中国结每个用6分米彩绳两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米3、学生口头列式，说说运算顺序4、提问：两种方法，哪一种计算更简便为什么4、小结：整数、小数四则混合运算的运算顺序都是先算乘除法，再算加减法有括号的先算括号里面的还可以使用运算律使计算更简便[设计意图：“温故而知新”，在具体的情境中再现旧知，为新课的教学打下了稳固的知识基础，埋下了情感、思维体验的伏笔

六、拓展交流，课外延伸 1、出示有关的名言：“宽容是一时的忍让，是性情豁达，是一种做人的起码道德，是一种沟通、一种美德，是人际关系的润滑剂，是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度，但宽容更是一种力量”(齐读) 2、收集关于“宽容”的名言说明 积累“宽容”的名言，进一步深化对“宽容”的理解通过搜集名言，培养学生的搜集处理信息的能力板书设计： 宽容 紧张 颤抖 ( 鼓励 指导 ) 感激 颇有信心 慌乱 抖抖 舒了口气 不敢对视 低下头 微笑 小学五年级语文《宽容》教案模板三 [教学目标] 1、学习本课生字新词，读准“瞟、颇、颊”的读音;读准“扎中、回血、一针见血”多音字的读音2、能在理解人物个性的基础上正确流利、有感情地朗读课文

结尾部分用“ ”这句话，把“醉”和“乐”统一起来，点明了全文的主旨（答案：（3）结尾部分也可分为两层：第一层写宴会散、宾客归、禽鸟乐的情景：第二层写人“不知太守之乐其乐”，这两层中间用“然而”一词表示语意的转换结尾部分用“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，把“醉”与“乐”统一起来，点明了全文的主旨5．教师小结第一段 写醉翁亭的自然环境和命名缘由解释“醉翁”及“醉”的意义时转入对写山水之爱，点出“乐”字第二段 写山间朝暮和四季的景色仍点“乐”字第三段 写滁人、宾客、太守游山的情形仍与“乐”有关第四段 写宴罢归去情形，并点出作者名姓，仍点到“乐”而“乐”中又嵌入两上“不知”暗示作者心曲由此纵观全文，“乐”字贯穿全篇始终，“乐”是全篇“文眼”，主旨之所在

建兰在我国栽培十分普遍，很多人都喜欢布置在家居中，建兰花美，株叶优美，是美化环境的优良花卉建兰植株雄健，置于林间、庭园或厅堂，花繁叶茂，气魄很大，也可用较大的高腰签筒盆栽植数苗，长时苍绿峭拔，很有神采花开盛夏，凉风吹送兰香，使人倍感清幽，是阳台、客厅、花架和小庭院台阶陈设佳品，显得清新高稚建兰的栽培与管理，同一般的兰花一样1、选盆 对花盆的要求不高，花盆选择口径20公分左右，高25公分左右，只要盆底有排水孔的盆，都可用来种植建兰建兰喜欢3—5苗聚于一盆，有利生长，有利壮苗，有利开花，一般不宜单苗种植单苗虽然可分蘖新苗，但不利生长，单苗种植是不开花的兰花开花的基本要求是三株连体，五叶必花

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